Agradecimiento

La mayoría de la información pertenece a varias páginas de modo que agradezco el poder usar su información para poder crear estos trabajos.
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas

domingo, 15 de diciembre de 2013

Comentarios de textos - Casals 1º Bachillerato

La poesía narrativa-épica: mester de juglaría y mester de clerecía, pág. 195-198.
EJERCICIO 4, PÁG. 204. El texto recoge los primeros versos del poema épico castellano o cantar de gesta medieval más conocido: El Cantar de Mío Çid. En él presenciamos cómo Rodrigo Díaz de Vivar abandona su pueblo tras haber sido desterrado por el monarca Alfonso VI de Castilla. El monarca prohíbe a los burgaleses darle posada bajo pena de expropiación de las tierras. Esta acción debemos vincularla a la ira regia.
Desde el punto de vista formal, el fragmento ofrece claras muestras de dramatismo y de dialogismo. El diálogo es un modo de reflejar el efecto dramático con el que el Cid sufre el destierro real y los efectos que en él ocasiona. Sirvan de ejemplo los pleonasmos “de los sos ojos tan fuertemientre llorando” (v.1, v. 20; v. 21) y los gestos de carácter visual de los protagonistas (“tornava la cabeça, v. 2, “engrameó la testa, v. 13) y de gran poder evocador debido a su naturaleza teatral.
A su vez encontramos ejemplos de estilo directo por medio de verbos dicendi propios de los diálogos.
De estas características deducimos que los cantares de gesta están destinados ser recitados en voz alta ante un auditorio (público). De allí que se busque la implicación directa de los oyentes y la conmoción dramática.
Todos estos rasgos son habituales en los poemas épicos medievales y constituyen el llamado estilo oral formulario. Lo ampliamos en el apartado cinco de la página 211 (tercer párrafo).

Mester de clerecía, pág. 197 y 198.
Ejercicio 6, pág. 206. Leemos el texto.
a.                  Infurción (v.2). Tributo que se pagaba al señor de un lugar por el solar de la casa.
Pepiones (v. 4). Tipo de moneda usada en la Castilla del siglo XIII.
Recabada (v. 17) Conseguida o alcanzada.
Candeal.  (v. 23). Variedad de trigo para preparar pan blanco.

c. El texto consta de dos partes. En la primera, se relata el milagro de la Virgen y el pobre caritativo ( v. 1 hasta 32). La segunda, (v. 33-40) contiene la exhortación de Berceo a sus oyentes para que actúen como el protagonista del milagro. Responde al afán didáctico y moralizador de los textos propios del mester de clerecía.
d.  Los versos de este poema tienen todos catorce sílabas y están divididos en dos hemistiquios de siete sílabas cada uno. En el verso dos tenemos que sumar una sílaba más porque la última palabra es aguda (infurción). En los versos 23 y 39 la última palabra del primer hemistiquio es esdrújula (ángeles) por lo que es necesario restarle una sílaba (8-1=7).
e. La sinéresis es un recurso expresivo que consiste en formar un falso diptongo con vocales que deberían formar hiato. Aparece en empleaste (v.14), decías (v. 15), candeal  (v. 23), sea (v.28) y sería (v. 33 y 35).
f. Vocabulario culto aparece en las palabras infurción, pepiones y candeal. Alterna con el léxico popular en palabras como hacienda, soldada y renta.
ARCIPRESTE DE HITA, El libro de buen amor
EJERCICIO 8, pág. 207-208.
a.       Un planto es una elegía, composición poética en la que el poeta se lamenta por la muerte de una persona, en este caso, Trotaconventos.
El planto consta de tres partes: una reflexión sobre la muerte, varios lamentos de los que sobreviven al difunto y por último, un elogio a la persona muerta.
b.      En la primera estrofa la oración exclamativa inicial ¡Ay muerte! (v.1) condensa el sentimiento de dolor que experimenta el poeta por la muerte de su fiel Trotaconventos. En el verso dos el posesivo mi muestra la relación afectiva que el protagonista de la obra tiene con la difunta.
En la oración exclamativa ¡muerta seas, muerta e malandante!, el verbo en modo subjuntivo expresa el sentimiento de rabio y de indignación hasta el punto de enfrentarse a la propia muerte y desearle que muera.
En los dos versos finales la considera enemiga del hombre y de la vida. Difiere en este sentido de Jorge Manrique, que la considera algo espantoso que suscita pavor. Aquí Juan Ruíz no se resigna ante su llegada sino que se rebela contra ella.
c.       Encontramos en el resto de la composición varios de los tópicos medievales relacionados con la muerte. Destaca de ella su poder igualatorio (estrofa dos) y su poder destructor por encima de la condición moral (buena o mala), el status social (noble/vasallo), el poder religioso (papas y otros cargos) o político (reyes). Su implacable dureza y su crueldad es señalada en la estrofa tres. Resulta a su vez ineludible (el hombre no puede evitarla), invencible (el hombre se siente indefenso), incomprensible e inabordable (estrofa cuatro). Por último, su aparición inesperada provoca espanto (estrofa cinco) y suscita rechazo (estrofa seis).

Jarchas, Cantigas de amigos y villancicos


Jarcha
Cantiga de amigo
Villancico
Antigüedad
Mediados del siglo XI hasta la primera mitad del siglo XIV.
Desde finales de siglo XII hasta finales del siglo XIV.
Desde mediados del siglo XV hasta finales del siglo XVII.
Tema
Queja amorosa por ausencia del amado
-  Requerimiento al amado para permanecer junto a la amada.
-  Requerimiento del mar o naturaleza para preguntar por el amado.
-  Encontrarse o despedirse al alba.
-  Rechazo del matrimonio, encuentro con la serrana, rechazo de ser monja, exaltación de la belleza del o la amada/o, del trabajo.
Motivos
Presencia de la madre como confidente
Enfermedad o muerte de amor
Insomnio por amor
-  Además del mar, la naturaleza como confidentes.
-  Presencia de una naturaleza simbólica (mar, flores, fuerzas…).
-  Sentimiento de tristeza (coita).
Alba encuentro o despedida de los amados
-  Además de hermanas como confidentes.
-  Además de  amigas como confidentes.
-  Momentos simbólicos.
-  Recogida de flores y frutos como motivo de la entrega amorosa.
-  La visión positiva del mundo musulmán (Maurofilia).
Métrica
Versos de arte menor
Rima asonante
·      Y de arte mayor.
·      Métrica regular y precisa.
Métrica irregular
·      Estrofa de 2, 3 ó 4 versos.
·      Métrica imprecisa.
·      Sobre todo octosílabos.
Rima consonante
Estructura
Es la última estrofa de un poema culto árabe o hebreo (moaxaja).
Es paralelística con o sin encadenamiento y el último verso de cada estrofa se repite a modo de estribillo.
Pueden tener glosa o no. Si tienen glosa puede tener una estructura de zejelesca[1], paralelística o híbrida (paralelismo zejelesco)
Lengua
Mozárabe con caracteres árabes o hebreos. Lengua conservadora con arcaísmo, arabismos y fluctuaciones.
Galaico-portugués.
Castellano.
Estilo
Función apelativa
Función expresiva
·      Paralelismo que producen inmovilidad de intensidad lírica.
·      Oraciones interrogativas sobre todo.
·      Muy frecuentes las anáforas.

·      Sencillez formal y conceptual.
·      Intensidad emocional.
·      Entonaciones interrogativas y exclamativas.
·      Presencia de repeticiones y paralelismos.
·      Mayor riqueza adjetival.
·      Brevedad
·      Sobriedad
·      Dinamismo
·      Dramatismo.


[1] Zejelesca o zéjel. Estrofa de cuatro versos monosílabos.

sábado, 16 de febrero de 2013

Clasificación de la oración simple


Miguel de Cervantes Saavedra


MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
Nació en Alcalá de Henares en 1547.
Huyó a Italia tras un altercado. Siendo soldado le hirieron en la mano izquierda en la batalla de Lepanto. Cuando regresaba a España los Turcos le capturaron y fue liberado por los frailes trinitarios que pagaron su rescate.
En 1604 se trasladó a la corte de Valladolid en busca de un mejor oficio. Tuvo problemas económicos toda su vida, que sólo mejoraron al final tras el éxito del Quijote. También escribió poesía y teatro pero sin éxito.
Murió en 1616.
NARRATIVA: En 1605 publicó “EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA”
Parodia de las novelas de caballería. El libro trata sobre las aventuras de Alonso Quijano, hidalgo manchego, que tras leer muchas novelas de caballería quiere ser caballero andante.
1ª Parte. 1ª Salida
Capítulos I a VI: presenta al personaje y explica su pérdida del juicio y como sale de su casa y es armado caballero. Regresando tras ser apaleado por unos mercaderes toledanos.
 1ª Parte. 2ª Salida
Capítulos VII a LII: aparece Sancho Panza, un labrador vecino que acepta ser su escudero, a cambio de una “ínsula”. Viven numerosas aventuras, la mayoría fruto de la imaginación de don Quijote, que confunde la ficción con la realidad.
Cervantes intercala con la historia principal otras historias de variados géneros y múltiples protagonistas.
El cura y el Barbero lo llevan enjaulado de vuelta a su casa.
2ª Parte. 3ª Salida
En 1615 Cervantes publica “El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha” que es la 2ª parte de la historia. En ella, don Quijote y Sancho tienen mayor protagonismo porque hay menos historias intercaladas. Profundiza más en los personajes que han cambiado, ahora don Quijote ve la realidad tal como es, y Sancho Panza confunde la realidad y junto a otros personajes intentan engañar a don Quijote.
Varios episodios se desarrollan en el castillo de unos duques. Donde por fin Sancho es nombrado gobernador de una “ínsula”. Después, don Quijote es vencido por un Caballero, que no es otro que un vecino suyo, que le obliga a volver a casa. Cansado y triste, enferma y muere tras recobrar el juicio.
El Quijote, una novela moderna
La obra es un denso documento social de la época. Aparecen lugares reales y todo tipo de grupos sociales: pastores, curas, hidalgos, etc. Fusiona lo histórico y lo imaginado.
Los protagonistas evolucionan a lo largo de la obra, sobre todo Quijote y Sancho que a través de su dialogo adquieren características el uno del otro.
La verosimilitud da credibilidad a la historia.
Es una novela muy atractiva por su síntesis de toda la literatura anterior. Utiliza la literatura dentro de la literatura en la que mezcla realidad con ficción. Cuenta con variadas estructuras narrativas, una de las más modernas es la estructura circular.
Por todo ello es considerada la primera novela moderna.

viernes, 4 de enero de 2013

Oraciones compuestas

1. Fui al quiosco, pero estaba cerrado.
2. El guardia sacó la libreta e impuso la multa.
3. ¿Jugamos un rato o tienes prisa?
4. Este metro no funcionaba y aquél llegó con retraso.
5. Quien vino esta mañana era mi hermano.
6. Temo que llueva esta tarde.
7. Estoy cansado de que llegues siempre tarde.    
8. A pesar de que haya poca luz veo bien.
9. Alcanzó tal velocidad que se salió de la pista.
10. Antes de que llueva iré a casa.
11. Canta para que llueva.
12. Le expliqué el lugar donde estaba el tesoro.
13. Yo vivo donde están talando los árboles.
14. Como llueva mañana no habrá partido.
15. Como trates a los demás, te tratarán a ti.
16. Ésta es la casa donde nació Chopin.
17. Mañana iremos al especialista, es decir, será estudiado tu caso.
18. Tengo el propósito de que nos acompañe el próximo verano.
19. Le dimos el paquete al que estaba en la puerta.
20. Que llueva mucho resulta beneficioso
21. Al tiempo que tú sacas brillo al suelo, voy a comprar detergente.
22. Estoy muy cansado de mi situación, tanto que no quiero seguir así.
23. ¿Es aquí donde se apunta uno para la excursión?
24. Sergio dijo que Javier no bajaría al parque esta tarde.
25. Marcos lanzó muy mal el penalti pero el portero se tragó el balón.
26. Ganaremos el partido cuando el entrenador saque del campo a Pablo.
27. Que os calléis es el mejor remedio para el dolor de cabeza.
28. El árbol que compramos ayer en Aranjuez se secó esta madrugada.
29. Te dejaré mis botas este fin de semana a condición de que me enseñes la tabla de multiplicar.
30. Hace un día espléndido así que Paco y yo iremos a la playa.
31. El ejercicio está bien aunque tiene dos faltas.
32. ¿Vienes conmigo o te quedas aquí?
33. Copia los ejercicios antes de que te vea el profesor.
34. Carlos era hipotenso, es decir, tenía la tensión muy baja.
35. No me quedo esta noche al partido porque estoy muy cansado.
36. Corre y salta.
37. Le ruego que responda a mi pregunta.
38. Se lo dijo para que supiera la verdad.

1
(Yo)

Fui

al

quiosco,

pero

(Él)

estaba

cerrado




a-el














E+Det

N








N

N

SN–CC



N

cóp

Atrib
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PN
P 1

nexo

P 2
O.C. Coordinada Adversativa / Enunciativa afirmativa
P1: Predicativa Activa Intransitiva
P2: Atributiva
 2
El

guardia

sacó

la

libreta

e

(él)

impuso

la

multa






Det

N







Det

N
Det

N

N

SN–CD



N

N

SN–CD
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PV
P1

nx

P2
O.C. Coordinada Copulativa / Enunciativa afirmativa
P1 y P2: Predicativa Activa Transitiva
(Nosotros)

¿Jugamos

un

rato

o

(Tú)

tienes

prisa?




Det

N







N
N

N

SN–CC



N

N

CD
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PV
P1

nx

P2
O.C. Coordinada Disyuntiva / Interrogativa Directa Parcial
P1: Predicativa Activa Intransitiva
P2: Predicativa Activa Transitiva
 4
Este

metro

no

funcionaba

y

aquél

llegó

con

retraso














E

N
Det

N

MO

N

nx

nx–N

N

SN–CC
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PV
P1



P2
O.C. Coordinada Distributiva / Enunciativa Afirmativa
P1 y P2: Predicativa Activa Intransitiva
 5
Quien

vino

esta

mañana

era

mi

hermano




Det

N






N

N

SN–CC



Det

N
nx–Suj

SV–PV

cóp

SN–Atributo
PS Sust de Suj

SV–PN
O.C. Subordinada Sustantiva de Sujeto / Enunciativa Afirmativa
PP: Atributiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
 6
(Yo)

Temo

que

llueva

esta

tarde








Det

N






N

SN–CC




nx

SV–PV (No tiene Suj)
N

N

PS Sust de CD
SNSuj

SV–PV
O.C. Subordinada Sustantiva de CD I Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Transitiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva Impersonal
 7
(Yo)

Estoy

cansado

de

que

(Tú)

llegues

siempre

tarde














CN

N












N

S.Adv–CC






nexo

SN–Suj

SV–PV




N

PS Sust de C.Adj
N

cóp

S.Adj–Atributo
SNSuj

SV–PN
O.C. Subordinada Sustantiva de C. del Adjetivo / Enunciativa Afirmativa
PP: Atributiva / PS: Predicativa Activa Intransitiva
  8
(Yo)

A
pesar
de
que

haya

poca

luz

veo

bien









Det

N











N

SN–CD






nexo

SV–PV (Impersonal)




N

PS Adv Concesiva

N

CC
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Concesiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Predicativa Activa Transitiva Impersonal
  9
(Él)

Alcanzó

tal

velocidad

que

(él)

se

salió

de

la

pista
















E

Det

N




nx–det

N

nx



N

SN–CC
N

N

SN–CD



SN–Suj

SV–PV
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Consecutiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Transitiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
  10
(Yo)

Antes
de
que

llueva

iré

a

casa






N








nexo

SV–PV



E

N
N

PS Adv de Tiempo

N

SN–CC
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Tiempo / Enunciativa afirmativa
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva Impersonal
  11
(Él)

Canta

para

que

llueva








N




nexo

SV–PV
N

N

PS Adv Final
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Final / Enunciativa afirmativa
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva Impersonal
  12
(Yo)

Le

expliqué

el

lugar

donde

estaba

el

tesoro










nx–CC

N

Det

N










SV–PV

SN–Suj






Det

N

PS Adjetiva
N

CI

N

SN–CD
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adjetiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Transitiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
  13
Yo

vivo

donde

(ellos)

están

talando

los

árboles












Det

N






N

N

SN–CD




nexo

SN–Suj

SV–PV
N

N

PS Adv de lugar
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Lugar / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Predicativa Activa Transitiva
  14
Como

llueva

mañana

no

habrá

partido


N

CC






nexo

SV–PV





N
PS Adv Condicional

MO

N

SN–CD
SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Condicional
PP: Predicativa Activa Transitiva Impersonal
PS: Predicativa Intransitiva Impersonal
  15
(Ellos)

te

tratarán

a

ti

como

(tú)

trates

a

los

demás,
















E

Det

N












N

N

SN–CD






E

N

nexo

SN–Suj

SV–PV
N

CI

N

SN–CI

PS Adv de Modo
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Modo / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Predicativa Activa Transitiva
  16
Ésta

es

la

casa

donde

nació

Chopin








nx–CC

N

N








SV–PV

SN–Suj




Det

N

PS Adjetiva
N

cóp

SN–Atributo
SN–Suj

SV–PN
O.C. Subordinada Adjetiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Atributiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
  17
(Nosotros)

Mañana

iremos

al

especialista,

es
decir,

será

estudiado

tu

caso.






a el



















E+Det

N











N

CC

N

SN–CC




N

Det

N
SN—Suj

SV–PV




SV–PV

SN–Suj Pac
P1

nexo

P2
O.C. Coordinada Explicativa / Enunciativa Afirmativa
P1: Predicativa Activa Intransitiva
P2: Predicativa Pasiva Analítica
  18
(Yo)

Tengo

el

propósito

de

que

(él)

nos

acompañe

el

próximo

verano


















Det

CN

N














SN-CD

N

SN–CC








nexo

SN–Suj

SV–PV




Det

N

PS Sustantiva de CN
N

N

SN–CD
SN—Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Sustantiva de CN (C.del Nombre) / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Transitiva
PS: Predicativa Activa Transitiva
  19
(Nosotros)

Le

dimos

el

paquete

al

que

estaba

en

la

puerta
















E

Det

N












nx–N

N

SN–CC






Det

N

E+Det

SN–Suj

SV–PV
N

CI

N

SN–CD

PS Sustantiva de CI
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Sustantiva de CI / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Transitiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
  20
Que

llueva

mucho

resulta

beneficioso


N

CC




nx

SV–PV

cóp

Atributo
PS Sust de Suj

SV–PN
O.C. Subordinada Sustantiva de Sujeto / Enunciativa Afirmativa
PP: Atributiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva Impersonal
  21
Al

tiempo

que


sacas

brillo

al

suelo,

(yo)

voy a comprar

detergente












a el


















N

E+Det

N












N

N

SN–CD

SN–CI






nexo

SN–Suj

SV–PV





N
PS Adv de tiempo

N

N

SN–CD
SV–PV

SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Tiempo / Enunciativa Afirmativa
PP y PS: Predicativa Activa Transitiva
  22
(Yo)

Estoy

muy

cansado

de

mi

situación,

tanto
que

(yo)

no

quiero

seguir

así








E

Det

N




N

MO

N

CC




CN

N

SN–CN

nexo

SN–Suj

SV–PV
N

cóp

S.Adj–Atributo

PS Adv Consecutiva
SN–Suj

SV–PN
O.C. Subordinada Adverbial Consecutiva
PP: Atributiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
   23
¿Es

aquí

donde

se

apunta

uno

para

la

excursión?












E

Det

N






N

N

SN–CC




nexo

SV–PV

SN–Suj Pac

SV–PV
N

CC

PS Adv de Lugar
SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Lugar / Interrogativa Directa Total
PP: Impersonal
PS: Predicativa Pasiva Refleja 
  24
Sergio

dijo

que

Javier

no

bajaría

al

parque

esta

tarde












a+el


















E+Det

N

Det

N






N

MO

N

SN–CC

SN–CC




nx

SN–Suj

SV–PV
N

N

PS Sust de CD
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Sustantiva de CD
PP: Predicativa Activa Transitiva / Enunciativa Afirmativa
PS: Predicativa Activa Intransitiva / Enunciativa Negativa
  25
Marcos

lanzó

muy

mal

el

penalti

pero

el

portero

se
tragó

el

balón




C.Adv

N

Det

N










Det

N
N

N

SAdv–CC

SN–CD



Det

N

N

SN–CD
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PV
P1

nx

P2
O.C. Coordinada Adversativa / Enunciativa Afirmativa
P1 y P2: Predicativa Activa Transitiva
  26
(Nosotros)

Ganaremos

el

partido

cuando

el

entrenador

saque

del

campo

a

Pablo
















de+el






















E+Det

N

E

N










Det

N

N

SN–CC

SN–CD




Det

N

nexo

SN-Suj

SV–PV
N

N

SN–CD

PS Adv de Tiempo
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Tiempo / Enunciativa Afirmativa
PP y PS: Predicativa Activa Transitiva
 27
Que

(Vosotros)

os

calléis

es

el

mejor

remedio

para

el

dolor

de

cabeza






















E

N
















E

Det

N

SN–CN


N

N



Det

CN

N

SN–CN
nx

SN–Suj

SV–PV

cóp

SN–Atributo
PS Sust de Suj

SV–PN
O.C. Subordinada Sustantiva de Sujeto / Enunciativa Afirmativa
PP: Atributiva
PS: Predicativa Activa Intransitiva
 28
El

árbol

(nosotros)

que

compramos

ayer

en

Aranjuez

se

secó

esta

madrugada












E

N












N

nx–CD

N

CC

SN–CC












SN–Suj

SV–PV





Det

N
Det

N

PS Adjetiva

N

SN–CC
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adjetiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Predicativa Activa Transitiva
  29
(Yo)

Te

dejaré

mis

botas

este

fin

de

semana

si

(tú)

me

enseñas

la

tabla

de

multiplicar






























E

N


























Det

N

SN–CN




















N

CI

N

SN–CD






Det

N

Det

N

nexo

SUJ

SV–PV
N

CI

N

SN–CD

SN–CC

PS Adv Condicional
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Condicional / Enunciativa Afirmativa
PP y PS: Predicativa Activa Transitiva
  30
Hace

un

día

espléndido

así
que

Paco

y

yo

iremos

a

la

playa



















E

Det

N











N

nx

N

N

SN–CC


Det

N

CN

nexo

SN–Suj

SV–PV
N

SN–CD

PS Adv Consecutiva
SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Consecutiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Predicativa Activa Transitiva Impersonal
PS: Predicativa Activa Intransitiva
  31
El

ejercicio

está

bien

aunque

(él)

tiene

dos

faltas














Det

N










N

N

SN–CD








nexo

SN–Suj

SV–PV
Det

N

cóp

Atrib

PS Adv Concesiva
SN–Suj

SV–PN
O.C. Subordinada Adverbial Concesiva / Enunciativa Afirmativa
PP: Atributiva
PS: Predicativa Activa Transitiva
  32
(Tú)

¿Vienes

conmigo

o

(tú)

te

quedas

aquí?
N

N

CC



N

N

CC
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PV
P1

nx

P2
O.C. Coordinada Disyuntiva / Interrogativa Directa Parcial
P1 y P2: Predicativa Activa Intransitiva
  33
(Tú)

Copia

los

ejercicios

antes
de
que

te

vea

el

profesor












SN-CD

N

Det

N




Det

N

nexo

SV–PV

SN–Suj
N

N

SN–CD

PS Adv de Tiempo
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial de Tiempo / Enunciativa Afirmativa
PP y PS: Predicativa Activa Transitiva
  34
Carlos

era

hipotenso,

es
decir,

(él)

tenía

la

tensión

muy

baja

































Det

N

C.Adj

N
N

cóp

Atributo




N

N

SN–CD

SAdj–CPvo CD
SN–Suj

SV–PN




SN–Suj

SV–PV
P1

nexo

P2
O.C. Coordinada Explicativa / Enunciativa Afirmativa
P1: Atributiva
P2: Predicativa Activa Transitiva
  35
(Yo)

No

me

quedo

esta

noche

al

partido

porque

(yo)

estoy

muy

cansado






















CN

N












a+el







cóp

SAdj–Atributo








Det

N

E+Det

N

nexo

SN–Suj

SV–PN
N

MO

N

SN–CC

SN–CC

PS Adv Causal
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Causal
PP: Predicativa Activa Intransitiva
PS: Atributiva
  36
(tú/él)

Corre

y

(tú/él)

salta
N

N



N

N
SN–Suj

SV–PV



SN–Suj

SV–PV
P1

nx

P2
O.C. Coordinada Copulativa
P1 y P2: Predicativa Activa Intransitiva
Según la intención del hablante sería Enunciativa afirmativa con el sujeto “él” y exhortativa con el sujeto “tú”
  37
(Yo)

Le

ruego

que

(usted)

responda

a

mi

pregunta












E

Det

N










N

SN–CD






nx

SN–Suj

SV–PV
N

CI

N

PS Sust de CD
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Sustantiva de CD
PP y PS: Predicativa Activa Transitiva
  38
(él)

Se

lo

dijo

para
que

(él)

supiera

la

verdad















Det

N











N

N

SN–CD








nexo

SN–Suj

SV–PV
N

SN-CI

SN-CD

N

PS Adv Final
SN–Suj

SV–PV
O.C. Subordinada Adverbial Final / Enunciativa Afirmativa
PP y PS: Predicativa Activa Transitiva